Contenu
Pendant 3 mois, vous disposez d’un accès au module qui vous permet de progresser quelque que soit votre niveau de connaissance initiale, sans difficulté et à votre rythme.
Ce module comprend :
- 11 vidéos, soit 2h05 d’exposés, commentaires d’observation de chevaux, témoignages…
- 27 supports pédagogiques : présentations utilisées lors les cours, transcriptions écrites des interventions, liens et supports digitaux pour aller plus loin
- 22 questions variées et ludiques du quiz
Soit un investissement personnel estimé à 7 heures avec, à la clé, votre attestation de suivi de formation.
Programme
Ce programme, dédié à la démarche scientifique, présente des savoirs qui font consensus au sein de la communauté scientifique, en l’état des connaissances en mai 2018.
THÈME 1 : QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ?
Connaissances :
- Différencier ce qui n’existe pas de ce qui n’a jamais été observé ;
- Reconnaître que l’admission d’une connaissance scientifique par une communauté nécessite plusieurs
études allant dans le même sens ; - Identifier plusieurs méthodologies pour répondre à une question de recherche ;
- Reconnaître le rôle des publications en sciences.
Savoir-faire :
- Reconnaître une théorie qui ne peut pas être réfutée et le justifier ;
- Distinguer recherche fondamentale, recherche appliquée, test pour le consommateur et pour le prescripteur;
- Être capable de différencier l’observation de l’interprétation ;
- Repérer un biais possible dans un protocole expérimental.
THÈME 2 : ÉVALUER UNE INFORMATION POUR PRENDRE UNE DÉCISION
Connaissances :
- Citer des auteurs de référence et leur domaine d’expertise
Savoir-faire :
- Reconnaître un article scientifique et sa structure
- Distinguer l’origine d’une information
- Identifier précisément le domaine d’expertise d’un professionnel du cheval
- Pouvoir argumenter une décision en fonction de ses priorités
- Reconnaître que plusieurs décisions peuvent être valables en fonction de la priorité donnée à certaines
valeurs.
Intervenants
Aude Caussarieu
PhD, Enseignante chercheuse en didactique des sciences
Elle découvre la recherche pendant ses études en conduisant une thèse en physique expérimentale, et acquiert une double culture de chercheuse en sciences expérimentales et sciences humaines. Elle fonde en 2016 l’association Sciences Equines pour développer des projets de recherche participative autour des chevaux.
Anne Ricard
Chercheur en génétique équine pour l’IFCE et l’INRA
Elle est chercheur au sein de l’équipe de recherche « Biologie Intégrative et Génétique Equine » de l’INRA, elle porte par exemple actuellement des projets de recherche sur les marqueurs moléculaire du cheval de sport pour l’aptitude au saut et sur le « gène du trot » DMRT3.
