Contenu
Pendant 3 mois, vous disposez d’un accès au module qui vous permet de progresser quelque que soit votre niveau de connaissance initiale, sans difficulté et à votre rythme.
Ce module comprend :
- 26 vidéos, soit 4h40 d’exposés, commentaires d’observation de chevaux, témoignages…
- 70 supports pédagogiques : présentations utilisées lors les cours, transcriptions écrites des interventions,
liens et supports digitaux pour aller plus loin - 30 questions variées et ludiques du quiz
Soit un investissement personnel estimé à 15 heures avec, à la clé, votre attestation de suivi de formation.
Programme
Ce programme, dédié au comportement du cheval, présente des savoirs qui font consensus au sein de la communauté scientifique, en l’état des connaissances en mai 2018.
THÈME 1 : CONNAÎTRE LES SENS DU CHEVAL POUR COMPRENDRE SON COMPORTEMENT
Connaissances :
- Savoir que le cheval a accès à d’autres informations que l’homme
- Connaître les principales caractéristiques de la vision du cheval
- Savoir que le cheval entend des sons que nous n’entendons pas
- Comprendre comment le cheval lit des informations dans les odeurs
- Reconnaître que le cheval a un seuil de sensibilité très bas
Savoir-faire :
- Dans des situations comme le travail à l’obstacle ou en extérieur, comprendre que le cheval a besoin de pouvoir ajuster la position de sa tête pour voir
- Observer les préférences alimentaires des chevaux comme le produit de leur expérience
- Déterminer si le cheval apprécie le contact dans un contexte donné grâce à l’observation.
THÈME 2 : LES COMPORTEMENTS DU CHEVAL
Connaissances :
- Différencier observation et interprétation
- Apprendre comment les chercheurs établissent le budget temps d’un cheval et connaître le budget-temps moyen d’un cheval au pré
- Comprendre les répertoires comportementaux comme des constructions des chercheurs pour répondre à des questions
- Approfondir les connaissances grâce à des études récentes
Savoir-faire :
- Identifier les principaux types de stéréotypies et reconnaître un cheval qui en présente
- Reconnaître et nommer certains comportements hors contexte
THÈME 3 : LES COMPORTEMENTS SOCIAUX
Connaissances :
- Reconnaître les principaux signaux de communication du cheval
- Apprendre des bonnes pratiques pour permettre aux chevaux d’avoir des relations sociales
- Connaître des comportements affiliatifs
Savoir-faire :
- Employer de façon appropriée les mots : sauvage, domestiqué, féral, apprivoisé
- Reconnaître les structures sociales d’un troupeau de chevaux “au naturel”
- Reconnaître une interaction positive ou négative en observant l’ensemble du cheval
- Savoir qu’il est important pour le jeune de grandir en liberté avec d’autres jeunes et avec des adultes
THÈME 4 : LIRE UN CHEVAL
Connaissances :
- Connaître des expériences permettant de caractériser le tempérament d’un cheval
- Appréhender le principe des échelles de la douleur chez le cheval
- Comprendre que les humains ont en général du mal à détecter la douleur chez le cheval
- Reconnaître la douleur comme une construction mentale
Savoir-faire :
- Evaluer la part de la personnalité du cheval dans sa performance
- Choisir un cavalier serein et expérimenté en fonction de la sensibilité du cheval
Intervenants
Déborah Bardou
Ethologue
Ethologue, diplômée d’un Master Comportement animal et Humain de l’Université de Rennes 1, le projet professionnel de Déborah Bardou s’articule autour d’une passion, celle du cheval. Elle est présidente de la commission « Bien-être animal » à la Fédération Française d’Equitation.
Stéphanie Delattre
Vétérinaire sur le terrain
Vétérinaire praticienne, elle se forme et acquiert de l’expérience au sein de plusieurs cliniques équines reconnues en France et aux Etats-Unis, notamment la clinique de l’Ecole Nationale d’Equitation. Elle soutient ensuite auprès de l’Ecole Nationale Vétérinaire de Lyon une thèse sur l’étude de chevaux testés positifs à la piroplasmose.
Francis Desbrosse
Docteur vétérinaire
Chevalier de l’Ordre National du Mérite, Président honoraire de l’Académie Vétérinaire de France, membre du Conseil d’Administration de l’Association Vétérinaire Equine Française et diplômé de l’European College of Veterinary Surgeon, il a réalisé une carrière exceptionnelle de praticien équin reconnu en France et à l’étranger.
Caroline Godin
Responsable des formations et de l’écurie de propriétaires au Haras de la Cense
En centre équestre, en stage dans une écurie de concours complet, puis en formation à l’Ecole la Cense, Caroline développe une connaissance pointue des chevaux. Enseignante diplômée la Cense, elle démarre sa carrière de cavalière au Haras de Hus. Depuis 2014, elle est responsable des formations et de l’écurie la Cense, ou elle encadre les élèves en formation professionnelle, s’illustre en épreuves de dressage et encadre des élèves dans les 3 disciplines olympiques.
Claire Neveux
Master d’éthologie appliquée – Ethonova
Après avoir travaillé plusieurs années dans l’élevage du cheval de course en France et à l’étranger, Claire Neveux se dirige vers l’étude du comportement animal. Diplômée d’un Master d’Ethologie Appliquée, elle crée un cabinet de conseils et formations en comportement équin, Ethonova.
Hélène Roche
Éthologiste
Diplômée d’un DESS en éthologie appliquée, elle développe ses connaissances au sein du laboratoire d’éthologie de l’Université de Rennes 1, réalise des missions pour l’IFCE, avant de devenir formatrice indépendante et auteure d’ouvrage de vulgarisation scientifique sur le comportement du cheval.
Alice Ruet
PhD, Ingénieure R&D bien-être des équidés à l’IFCE
Alice a d’abord conduit des études et projets de recherche au sein d’institutions telles que le Haras National Suisse ou le Haras National de Pompadour. Elle intègre ensuite l’INRA en tant que doctorante en éthologie du cheval de sport. Depuis 2022, elle est ingénieure de recherche et développement « Bien-être des équidés » à l’IFCE et au sein de l’équipe CEB.
