Contenu
Pendant 3 mois, vous disposez d’un accès au module qui vous permet de progresser quelque que soit votre niveau de connaissance initiale, sans difficulté et à votre rythme.
Ce module comprend :
- 12 vidéos, soit 2h10 minutes d’exposés, commentaires d’observation de chevaux, témoignages…
- 29 supports pédagogiques : présentations utilisées lors les cours, transcriptions écrites des interventions, liens et supports digitaux pour aller plus loin
- 14 questions variées et ludiques du quiz
Soit un investissement personnel estimé à 7 heures avec, à la clé, votre attestation de suivi de formation.
Programme
Ce programme, dédié à l’apprentissage chez le cheval, présente des savoirs qui font consensus au sein de la communauté scientifique, en l’état des connaissances en mai 2018.
THÈME 1 : L’APPRENTISSAGE EN ÉTHOLOGIE SCIENTIFIQUE
Connaissances :
- Citer des exemples d’expériences scientifiques sur les modalités d’apprentissage des chevaux
- Connaître des exemples d’apprentissages cognitifs chez les animaux
Savoir-faire :
- Déterminer si le cheval a été sensibilisé ou désensibilisé face à une suite d’actions
- Différencier renforcement négatif et punition positive
THÈME 2 : OPTIMISER LES APPRENTISSAGES DU CHEVAL
Connaissances :
- Reconnaître l’influence du contexte sur l’apprentissage chez le cheval à l’aide d’études (résultats, existence ou non d’un consensus)
Savoir-faire :
- Relier des comportements d’éducateurs à des principes d’apprentissage
THÈME 3 : LES MÉTHODES D’ÉDUCATION DES CHEVAUX ET LA SCIENCE
Connaissances :
- Etre conscient de l’importance des variations interindividuelles dans l’apprentissage
- Comprendre que la science ne peut pas valider une méthode à elle seule
- Connaître l’importance de l’expérience dans l’application des sciences et méthodes
Savoir-faire :
- Différencier éthologie et équitation éthologique
- Apprendre à commenter une séance d’éducation
- Savoir repérer des justifications de pratiques non scientifiques
Intervenants
Déborah Bardou
Ethologue
Ethologue, diplômée d’un Master Comportement animal et Humain de l’Université de Rennes 1, le projet professionnel de Déborah Bardou s’articule autour d’une passion, celle du cheval. Elle est présidente de la commission « Bien-être animal » à la Fédération Française d’Equitation.
Caroline Godin
Responsable des formations et de l’écurie de propriétaires au Haras de la Cense
En centre équestre, en stage dans une écurie de concours complet, puis en formation à l’Ecole la Cense, Caroline développe une connaissance pointue des chevaux. Enseignante diplômée la Cense, elle démarre sa carrière de cavalière au Haras de Hus. Depuis 2014, elle est responsable des formations et de l’écurie la Cense, ou elle encadre les élèves en formation professionnelle, s’illustre en épreuves de dressage et encadre des élèves dans les 3 disciplines olympiques.
Hélène Roche
Éthologiste
Diplômée d’un DESS en éthologie appliquée, elle développe ses connaissances au sein du laboratoire d’éthologie de l’Université de Rennes 1, réalise des missions pour l’IFCE, avant de devenir formatrice indépendante et auteure d’ouvrage de vulgarisation scientifique sur le comportement du cheval.
Alice Ruet
PhD, Ingénieure R&D bien-être des équidés à l’IFCE
Alice a d’abord conduit des études et projets de recherche au sein d’institutions telles que le Haras National Suisse ou le Haras National de Pompadour. Elle intègre ensuite l’INRA en tant que doctorante en éthologie du cheval de sport. Depuis 2022, elle est ingénieure de recherche et développement « Bien-être des équidés » à l’IFCE et au sein de l’équipe CEB.
Anja Zollinger
Ingénieur agronome en sciences équines, collaboratrice scientifique au Haras national suisse d’Agroscope
Après avoir suivi un cursus d’ingénieur agronome avec spécialisation en sciences équines à la Haute école spécialisée bernoise, Anja est désormais collaboratrice technico-scientifique au Haras national suisse au sein d’Agroscope, notamment pour le Groupe Elevage, détention et utilisation d’équidés en Suisse.
